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故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)范文 故宮博物院教學(xué)(2)

  第二部分

  從第3節(jié)開始,作者帶領(lǐng)我們按空間順序游覽故宮,那么從文中看來(lái),作者游覽故宮是從哪開始的?

  (天安門)我們將由南向北游覽故宮。

  作者運(yùn)用了哪些詞,把我們從天安門帶到故宮?(見書)

  這些詞的運(yùn)用體現(xiàn)了什么?(空間方位的轉(zhuǎn)移)

  “進(jìn)了太和門,就到了紫禁城的中心--三大殿”

  課文用了幾節(jié)來(lái)寫三大殿(4-10節(jié))

  4節(jié)總寫了三大殿,三大殿外觀上的特點(diǎn)是什么?

  (①高:矗立在七米多高的臺(tái)基上,臺(tái)基有三層

 ?、谄?臺(tái)基):〈見書劃線處〉)

  大家試想一下,下雨的時(shí)候,水從鰲頭里流出來(lái),象不象是千百條龍?jiān)趪娝?/p>

  △作者將立足于七米高的臺(tái)基上,依次介紹三大殿。

  對(duì)于三大殿,作者所用筆墨并不平均,而是重點(diǎn)介紹了太和殿,5節(jié)是從哪方面介紹的?(外觀)

  讀課文,作者分別從高度、面積、格局、色彩、氣勢(shì)來(lái)介紹太和殿的外觀。

  太和殿是故宮最大的殿堂,金黃、大紅看上去富麗堂皇,再襯上藍(lán)天,白玉石臺(tái)基,更是艷麗奪目,金碧輝煌,體現(xiàn)了前面所說(shuō)的“宏大、壯麗”。

  6節(jié)、作者介紹太和殿由外觀轉(zhuǎn)入內(nèi)景,對(duì)內(nèi)景的描寫,哪個(gè)字用得最多?(“龍”)

  這一節(jié)不僅寫出了殿中龍的圖案之多,而且寫出了“雙龍戲珠,單龍飛舞”以及“行龍、坐龍、開龍、降龍”等多姿多態(tài)的龍,并且在最后加上“龍身周圍還襯托著流云火焰”使得這些圖案更顯得生動(dòng)活潑,聯(lián)想到臺(tái)基上看到的一千多個(gè)龍頭,我們簡(jiǎn)直到了“龍”的世界。

  做書后練習(xí)四

  7節(jié)、為什么三大殿要建在中軸線上?象征皇權(quán)

  (象征一切以皇帝為核心,一切權(quán)力集中于皇帝,封建統(tǒng)治者希望他們的皇位代代相傳,永世不變)

  8節(jié)、太和殿的用途是什么?(舉行重大典禮的地方)大典是什么樣的呢?文章描繪了大典時(shí)的場(chǎng)面,臺(tái)基下跪拜的百官,御道兩邊的儀仗,端坐于寶座上的皇帝,以及鐘磬鼓樂的幽遠(yuǎn)聲,煙霧迷蒙,繚繞著一種神秘莫測(cè),莊重肅穆的氣氛,同時(shí)也突出了太和殿的重要作用。

  對(duì)于太和殿作者用了這么多筆墨,那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢?

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