五四運動事件回顧
2012-05-03 15:17 [查查吧] 來源:m.ytshengsheng.cn 點擊: 次五四運動事件回顧
五四運動事件回顧
五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結(jié)合,從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準(zhǔn)備了條件。
歷史特點
第一,五四運動表現(xiàn)了反帝反封建的徹底性。
第二,五四運動是一次真正的群眾運動。如果說,辛亥革命的根本弱點之一,是沒有廣泛地動員和組織群眾,那么,五四運動本身就是一場群眾性的革命運動。
第三,五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播、發(fā)展。
第四,五四運動是由學(xué)生先發(fā)起,由工人擴大的堅決的反帝運動,是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。
第五,五四運動是新民主主義開始的標(biāo)志。
產(chǎn)生背景
新思想的傳播與社團的發(fā)展
西方思想在晚清尤其是在甲午戰(zhàn)爭之后大量傳入中國并影響年輕一族,而在民國初年這種影響隨著《新青年》等刊物的發(fā)展以及白話文運動的推動,自由、反抗傳統(tǒng)權(quán)威等思想,影響了學(xué)生以及一般市民。
新文化運動高舉民主、科學(xué)、人權(quán)、自由等大旗,從思想、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國人尤其是中國青年的愛國救國熱情,從根本上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來源。
社團組織在民國的發(fā)展,包括少年中國學(xué)會、工學(xué)會、新民學(xué)會、新潮社、平民教育講演團、工讀互助團等等,為五四運動在全國的開展奠定了組織基礎(chǔ)。
以北京大學(xué)為首的高等教育發(fā)展
中國的科舉制度在清末“新政”中,因?qū)W習(xí)西方及日本學(xué)制而改變,與1905年被廢除。到了民初,高等教育獲得進一步的發(fā)展。尤其是北京大學(xué),在校長蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下,引進了開放的學(xué)風(fēng),提出了“思想自由,兼容并包”的辦學(xué)方針,李大釗、陳獨秀、章士釗、胡適、辜鴻銘(英國文學(xué))、劉師培、魯迅(周樹人,教中國小說史)、錢玄同(教音韻學(xué))、吳梅(教戲曲史)、劉半農(nóng)(教新文學(xué))等被聘請于北大任教。北大同時注重培養(yǎng)學(xué)生獨立自主開放進步的思想和精神,這種思想和精神成為五四運動的重要動力。
民國初年以來的反日以及國恥情緒
1914年8月23日,日本對德國宣戰(zhàn),經(jīng)70多日激戰(zhàn),于11月7日占領(lǐng)全部的德國租借地膠州灣。1915年1月,日本向中國提出“二十一條”,袁世凱在5月9日,接納了其中大多數(shù)的要求,這原本日方要求保密的協(xié)定,為新聞界所得知,并發(fā)布該協(xié)定,激起了民族主義的情緒,使中國知識分子及民眾對日本以及“賣國”的政府強烈不滿,認為這是國恥,同時也引起了不少反日的活動,這種情緒在五四運動中進一步發(fā)展而發(fā)揮作用。
1917年8月14日,北京政府向德國宣戰(zhàn),成為第一次世界大戰(zhàn)的"參戰(zhàn)國"。1918年初,日本向段祺瑞控制下的北京政府提供了大量貸款,并協(xié)助組建和裝備一支中國參戰(zhàn)軍,其貸款還被
用于安福國會龐大的賄選開支。同年9月,北京政府與日本交換了關(guān)于向日本借款的公文,作為借款的交換條件之一,又交換了關(guān)于山東問題的換文,其主要內(nèi)容為:1、膠濟鐵路沿線之日本國軍隊,除濟南留一部隊外,全部均調(diào)集于青島。2、關(guān)于膠濟鐵路沿線的警備:日軍撤走,由日本人指揮的巡警隊代替。 3、膠濟鐵路將由中日兩國合辦經(jīng)營。北京政府在換文中,對日本的提議“欣然同意”。駐日公使章宗祥向日本政府親遞換文,后被北京學(xué)生痛毆。在第一次世界大戰(zhàn)中中國對德宣戰(zhàn),與日本同為戰(zhàn)勝國,但德國在山東的權(quán)益不僅沒有收回,反而被日本擴大了,這一換文成為巴黎和會上日本強占山東的借口。
一次大戰(zhàn)期間工商階層的發(fā)展 清末以來,中國的工商業(yè)雖有所發(fā)展,但在西方產(chǎn)品的輸入情形下,中國本土工商業(yè)的發(fā)展仍然有限,第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生使歐洲各國無力東顧,中國的工商業(yè)獲得很大的發(fā)展,參與工商業(yè)的人口持續(xù)增加,民族工業(yè),尤其是輕工業(yè)得以巨大發(fā)展,城市中的工商階層在中國社會中的地位也更顯重要,在五四運動中,他們成為聲援愛國學(xué)生的重要力量。
1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),日本借口對德宣戰(zhàn),攻占青島和膠濟鐵路全線,控制了山東省,奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)結(jié)束,德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日,戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團,以戰(zhàn)勝國身份參加和會,提出取消列強在華的各項特權(quán),取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”等不平等條約,歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下,不但拒絕中國的要求,而且在對德合約上,明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán),全部轉(zhuǎn)讓給日本。北洋政府竟準(zhǔn)備在“對德和約”上簽字,從而激起了中國人民的強烈反對。最終激起青年學(xué)生的“五四運動”。
事件經(jīng)過
起因
1919年1月,第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”,中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一,參加了會議,中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的
軍隊和取消“二十一條”等正義要求,但巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一,拒絕了中國代表提出的要求,竟然決定將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。此消息傳到中國后,北京學(xué)生群情激憤,學(xué)生、工商業(yè)者、教育界和許多愛國團體紛紛通電,斥責(zé)日本的無禮行徑,并且要求中國政府堅持國家主權(quán)。在這種情況下,和會代表提交了關(guān)于山東問題的說帖,要求歸還中國在山東的德租界和膠濟鐵路主權(quán),以及要求廢除《二十一條》等不合法條件。但結(jié)果,北洋政府屈服于帝國主義的壓力,居然準(zhǔn)備在《協(xié)約國和參戰(zhàn)各國對德和約》上簽字。最終,英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲,在4月30日還是簽訂了《和約》協(xié)約國和參戰(zhàn)各國對德,即《凡爾賽和約》,仍然將德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)送日本。在巴黎和會中,中國政府的外交失敗,直接引發(fā)了中國民眾的強烈不滿,從而引發(fā)了五四運動,在這樣強大的壓力下,中國代表最終沒有出席巴黎和會的簽字儀式。
過程
1919年5月1日,北京大學(xué)的一些學(xué)生獲悉和會拒絕中國要求的消息。當(dāng)天,學(xué)生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會議,決定1919年5月3日在北大法科大禮堂舉行全體學(xué)生臨時大會。
5月3日晚,北京大學(xué)學(xué)生舉行大會,高師、法政專門、高等工業(yè)等學(xué)校也有代表參加。學(xué)生代表發(fā)言,情緒激昂,號召大家奮起救國。最后定出四條辦法,其中就有第二日齊集天安門示威的計劃。這四條辦法是:(一)聯(lián)合各界一致力爭;(二)通電巴黎專使,堅持不在和約上簽字;(三)通電各省于1919年5月7日國恥紀念舉行游行示威運動;(四)定于1919年5月4日(星期日)齊集天安門舉行學(xué)界之大示威。
1919年5月4日,北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓,云集天安門,他們打出“誓死力爭,還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“廢除二十一條”“抵制日貨”“寧肯玉碎,勿為瓦全”“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”等口號,并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥,學(xué)生游行隊伍移至曹宅,痛打了章宗祥,北京高等師范學(xué)校(今北京師范大學(xué)前身)數(shù)理部的匡互生第一個沖進曹宅,并帶頭火燒曹宅,引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后,軍警給予鎮(zhèn)壓,并逮捕了學(xué)生代表32人。
燒掉趙家樓的學(xué)生游行活動受到廣泛關(guān)注,各界人士給予關(guān)注和支持,抗議逮捕學(xué)生,北京軍閥政府頒布嚴禁抗議公告,大總統(tǒng)徐世昌下令鎮(zhèn)壓。但是,學(xué)生團體和社會團體紛紛支持。1919年5月11日,上海成立學(xué)生聯(lián)合會。1919年5月14日,天津?qū)W生聯(lián)合會成立。廣州,南京,杭州,武漢,濟南的學(xué)生和工人也給予支持。1919年5月19日,北京各校學(xué)生同時宣告罷課,并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農(nóng)會、學(xué)校、報館發(fā)出罷課宣言。天津、上海、南京、杭州、重慶、南昌、武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學(xué)生,在北京各校學(xué)生罷課以后,先后宣告罷課,支持北京學(xué)生的斗爭。1919年
6月,由于學(xué)生影響不斷擴大,《五七日刊》和學(xué)生組織宣傳,學(xué)生抗議不斷遭到鎮(zhèn)壓。1919年6月3日,北京數(shù)以千計的學(xué)生涌向街道,開展大規(guī)模的宣傳活動,被軍警逮捕170多人。學(xué)校附近駐扎著大批軍警,戒備森嚴。1919年6月4日,逮捕學(xué)生800余人,此間引發(fā)了新一輪的大規(guī)模抗議活動。
1919年6月5日,上海工人開始大規(guī)模罷工,以響應(yīng)學(xué)生。上海日商的內(nèi)外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務(wù)印書館的工人全體罷工,參加罷工的有兩萬人以上。1919年6月6日、7日、9日,上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手,也相繼罷工,總數(shù)前后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地,京漢鐵路長辛店工人,京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行,自此起,運動的主力也由北京轉(zhuǎn)向了上海。
1919年6月6日,上海各界聯(lián)合會成立,反對開課、開市,并且聯(lián)合其他地區(qū),告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動,全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。1919年6月11日,陳獨秀等人到北京前門外鬧市區(qū)散發(fā)《北京市民宣言》,聲明如政府不接受市民要求,“我等學(xué)生商人勞工軍人等,惟有直接行動以圖根本之改造”。陳獨秀因此被捕。各地學(xué)生團體和社會知名人士紛紛通電,抗議政府的這一暴行。面對強大社會輿論壓力,曹、陸、章相繼被免職,總統(tǒng)徐世昌提出辭職。1919年6月12日以后,工人相繼復(fù)工,學(xué)生停止罷課。1919年6月28日,中國代表沒有在和約上簽字。
后期
1921年11月12日至1922年2月6日,美國倡議的華盛頓會議召開。1922年2月4日,中國和日本還在華盛頓簽訂了《中日解決山東問題懸案條約》及其附約。條約規(guī)定,日本將德國舊租借地交還中國,中國將該地全部開為商埠;原駐青島、膠濟鐵路及其支線的日軍應(yīng)立即撤退;青島海關(guān)歸還中國;膠濟鐵路及其支線歸還中國等。附約中規(guī)定了對日本人和外國僑民的許多特殊權(quán)利,但是中國通過該條約收回了山東半島主權(quán)和膠濟鐵路權(quán)益。