一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

作者:  qiojj   2019-10-17 10:13 [ 查查吧 ]:m.ytshengsheng.cn

  近日,湘西女教師發(fā)表的批評文章《一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子》引起社會各界的廣泛輿論,那么湘西女教師的批評文章到底寫了些啥?一起來看看女教師批評文章原文《一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子》文章吧。

  女教師批評文章原文:

  《一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子》

  寫下這篇文章時,內(nèi)心是痛苦的。我已多年不寫雜文,致力于詩歌、童話小說的創(chuàng)作。然而最近的諸多事,促使我不得不奮筆疾書。當然,毫無權(quán)勢的我也只能用文字發(fā)發(fā)牢騷,終究是一個文人的可悲之舉。

  而我,只想為那群鄉(xiāng)村孩子說些話,只想挽留身為教師的一絲尊嚴,只想在這個浮華的時代,保留最后的理想情懷。長話短說,愿我的我真誠發(fā)言,不會把我推向黑夜;愿我明天醒來,還能看見光明。

一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文
一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

  2016年9月,我被縣教育局分到這所山村學(xué)校教書。工作幾年,讓我見識到了鄉(xiāng)村學(xué)校的落后與不堪,體制的虛偽與浮夸之風(fēng)。不止是我所在的學(xué)校,同縣的鄉(xiāng)村學(xué)校皆是如此。

  學(xué)校極缺老師,每個人的工作量都很大,比如我教兩個班的語文兼班主任工作,抽空還得幫學(xué)校寫通訊稿。學(xué)校也無音樂或美術(shù)老師,課程單一,不及我童年。最令我痛心而無奈的是:身為老師,我們教導(dǎo)學(xué)生要品行端正、誠實守信,自己卻不敢說真話,不能說真話。我們個個接受過高等教育,可我們卻成了被奴役的知識分子,小心翼翼地活著。即使心有不甘,也只能默默忍受,因為我捫的身后是一層層的上級領(lǐng)導(dǎo),他捫誰都有權(quán)力讓一個鄉(xiāng)村老師丟了飯碗。

一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文
一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

  你問我說真話,會怕嗎?我也怕。有同事好心提醒我,要政治覺悟高,忍忍算了吧??晌夷弥鴩业墓べY,享受國家給予的優(yōu)惠政策,面對那一群群信任我的學(xué)生,無法再裝模作樣地快樂工作。我讀的書,我接受的文化熏陶,使我沒法繼續(xù)當一個啞巴。

  哎,反正人都是會死的,都會化為灰燼,生命何其短暫,與其忍受精神痛苦,不如痛快地活—回。

  什么是政治覺悟高?隨波逐流、迎合領(lǐng)導(dǎo)、成為形式主義的幫兇,就是覺悟高嗎?如果是,那我承認自己的平庸和目光短淺。

  開學(xué)以來,學(xué)校幾乎每周都有檢查,隔兩天,我們就要帶學(xué)生大掃除。停課掃地是常有的事,我的語文課已停滯不前。有時甚至得提前兩三天掃地,掃來掃去,治標不治本,檢查一過,學(xué)生的行為習(xí)慣仍是老樣子。另外,老師還得走訪扶貧,我身上就有五戶貧困戶,得時常與他們聯(lián)系。這不,本周末老師們又要下隊走訪,算老百姓收入,搜集整理信息,填寫各種資料。有幾次,檢查應(yīng)急,我們老師不得不停課去政府加班,讓教室空堂。

  我們把那400多個學(xué)生置于何地?把教育置于何地?大晚上開緊急會議,不是探討孩子教育,竟是商量如何掃地,通過檢查。說實話,學(xué)校天天掃,真有那么臟嗎?自開學(xué)來干旱缺水,最后得出的辦法一一讓學(xué)生用抹布一點點擦地板。學(xué)生掃地勞動,沒錯,可一天三四次,真的有必要嗎?為什么反復(fù)掃,衛(wèi)生質(zhì)量依舊不高,就沒有去思考過問題癥結(jié)嗎?可笑的是,還讓班主任沒事就去清潔區(qū)、垃圾桶多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!

  為什么要把那么多時間耗費在掃地上?因為你們要來光顧學(xué)校——所謂的上級領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)檢、縣檢、州檢、省檢、國檢接踵而來,班主任大清早帶學(xué)生掃地,其他老師忙著準備迎檢資料,或要完成上級布置的各類表冊。你們來了,就真的看見真實了嗎?資料造得好,就是脫貧、就是教育搞得好?

一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文
一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

  基層老師苦不堪言,加班至深夜兩三點,還有多少精力奉獻給學(xué)生?若我們不服從,若扶貧出了紕漏,沒及時記住貧困戶的收入信息,就要處分我們。可是,我們老師真的錯了嗎?我們是教書育人的知識分子,肩負著祖國的未來,為何要淪落成杈勢的工具?為何不能讓我們安心地教育、施展各自的所學(xué)專長?

  鄉(xiāng)下校長也是無奈的,而今又有幾個校長,能有時間關(guān)心學(xué)校的教育發(fā)展?衛(wèi)生搞好了,資料完善了,扶貧到位了,年終學(xué)校等級不落后,就是皆大歡喜了。

一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文
一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

  可那么多孩子,多是留守兒童,他們的教育還停留在十幾年前,他們已輸在了起跑線上!一級級的領(lǐng)導(dǎo)馬不停蹄地光顧學(xué)校,你們的到來,真的有益于學(xué)校嗎?你們來了,以高姿態(tài)提點意見,無非是加重了基層的形式主義工作。你們所謂的檢査,又真的有效嗎?你們的光臨,反而害了孩子,讓他們學(xué)會了在權(quán)勢面前低頭、要弄虛作假。

  我認為需要反思的不是我們基層老師,我們兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地工作,像保姆一樣守著這群留守孩子。需要反思的是你們上級領(lǐng)導(dǎo),不如多為學(xué)校做些實事吧!

  如果你們是覺者,我尊敬你們,向你們學(xué)習(xí);如果你們是魔鬼,我將鑒別你們,棄你們而去。

一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文
一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文

  此刻,窗外下著暴雨,鄉(xiāng)村的夜晚漆黑一片。希望一位普通的鄉(xiāng)村老師、一個手無縛雞之力的女子,今夜沒有得罪任何人。

  明天,我們又要為下周的檢查做準備。明天,我們哪怕停課,也要大掃除、清理衛(wèi)生死角。明天,哪怕我們心有不甘,也要下隊走訪,清算老百姓的收入,填寫扶貧資料。明天,誰來真正關(guān)心那群孩子的教育?

  但愿我們這樣活著,不是浪費生命,褻瀆靈魂,是有意義的!但愿我,不會因為社會的現(xiàn)實,而變得麻木不仁!

  以上是“一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子 女教師批評文章原文 ”的全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

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