2022年5月,人民教育出版社(簡稱人教社)第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題受到社會廣泛關(guān)注。下面一起來了解下吧!
27人被追責(zé)問責(zé)!教育部通報“教材插圖問題”新教材插圖來了!
為保障插圖重繪水平,人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)嚴(yán)格遴選插圖繪制團隊,在綜合考量作品風(fēng)格、創(chuàng)作實力等因素基礎(chǔ)上,從入圍的10個團隊中選定3個。之后經(jīng)過充分論證,最終確定中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)團隊繪制的版本。
為確保教材質(zhì)量,在插圖重繪過程中,人教社廣泛征求美術(shù)專家、教育專家、一線教師等有關(guān)方面代表的意見建議,赴北京、浙江、江西、廣東、云南等省市面向?qū)W生、教師、家長等群體開展問卷調(diào)查和意見征集。插圖繪制完成后,在嚴(yán)格進行三審三校基礎(chǔ)上,多次審讀、反復(fù)打磨,前后經(jīng)過7次修改,完成3次送審。教材已經(jīng)國家教材委員會專家委員會審核通過。
人教社社長等27人被追責(zé)問責(zé)
據(jù)《教育部關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報》,人教社第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖主要存在三方面問題。
一是不美觀向上,與立德樹人根本要求存在差距。整體畫風(fēng)不符合大眾審美習(xí)慣,部分插圖人物形象比較丑陋,精神風(fēng)貌不佳,沒有恰當(dāng)體現(xiàn)出我國少年兒童陽光向上的形象。
二是不嚴(yán)肅規(guī)范,個別插圖甚至存在錯誤。插圖數(shù)量過多,部分插圖制作專業(yè)水準(zhǔn)不高,個別插圖存在科學(xué)性、規(guī)范性問題。
三是不細致準(zhǔn)確,部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪制粗糙,一些線條繪制和元素選擇不當(dāng),圖片比例不協(xié)調(diào)。同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖,有關(guān)部門已將其列入全面排查整改。
經(jīng)查,人教社作為教材編制單位,落實中央有關(guān)決策部署不全面、不徹底,對教材插圖的育人功能認(rèn)識不到位,插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范,教材三審三校制度落實不嚴(yán)格,內(nèi)部糾錯制度不完善,對讀者意見不重視,對插圖存在的問題未認(rèn)真排查、及時整改。教育部教材局在組織專家開展教材審查時,指導(dǎo)不足、監(jiān)督不夠,對教材問題排查整改工作督促不到位。
經(jīng)查,沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問題。
依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等有關(guān)規(guī)定,對有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員進行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),具體如下:
責(zé)令人民教育出版社黨委整改,并予以通報批評;給予人民教育出版社黨委書記、社長黃強黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過處分;給予總編輯、時任黨委書記郭戈黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過處分,免職處理;給予分管負責(zé)人黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過處分,免職處理;給予小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室主要負責(zé)人黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記過處分,免職處理;給予其他17人相應(yīng)紀(jì)律處分和組織處理。責(zé)令教育部教材局整改,并予以通報批評;給予局長田慧生黨內(nèi)警告、記過處分;給予分管負責(zé)人等5名相關(guān)人員相應(yīng)紀(jì)律處分和組織處理。
對插圖作者、設(shè)計人員作出相應(yīng)處理,不再聘請吳勇、封面設(shè)計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計、插圖繪制等相關(guān)工作。
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材插圖示例
教育部全力做好中小學(xué)教材教輔排查整改工作
教育部表示,針對人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題,教育部舉一反三,部署對全國中小學(xué)教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改。
排查整改工作啟動后,教育部組織國家教材委專家委員會近350位專家,對中小學(xué)在用的359套2487冊國家課程教材等進行全面審讀。各省級教育行政部門組建排查整改工作專班,組織專門力量對中小學(xué)地方課程教材、省級教育行政部門評議推薦教輔進行全面審讀,對進入中小學(xué)校園的課外讀物進行全面排查。同時,普通高校和職業(yè)院校對學(xué)校使用的教材教輔、出版單位對出版的所有教材教輔和課外讀物進行全面自查。在全面自查基礎(chǔ)上,教育部和各省級教育行政部門還進行了重點抽查。對于發(fā)現(xiàn)的問題,已及時指導(dǎo)、督促編寫出版單位認(rèn)真完成修改。
目前,教材教輔已陸續(xù)進入印制發(fā)行環(huán)節(jié)。7月下旬以來,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室對排查整改工作開展了專項督查,范圍覆蓋31個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,全面督促檢查各項排查整改任務(wù)落實情況及成效。
此外,針對社會通過專門郵箱反映的教材問題,教育部建立24小時處置機制,由專人分時段及時查收郵件,逐一對郵件進行分類登記,實行臺賬管理。截至8月21日,共收到反映教材問題的郵件1780封,組織專門力量對郵件進行分析研判,分類反饋有關(guān)出版單位和責(zé)任部門研究處理。
下一步,教育部將進一步拓寬渠道,廣泛聽取一線教師、學(xué)生和家長等方面的意見建議,健全日常修訂機制,不斷改進完善教材。歡迎社會各界繼續(xù)通過教材問題快速反映通道(電子郵箱:jcwt@moe.edu.cn)隨時提出意見建議。
以上就是“27人被追責(zé)問責(zé)!教育部通報“教材插圖問題”新教材插圖來了!”的全部內(nèi)容,希望能幫助到大家!
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