主頁 > 教育培訓(xùn) > 中小學(xué)教育 > 月光曲說課稿范文分享 月光曲說課稿怎么寫

月光曲說課稿范文分享 月光曲說課稿怎么寫

  月光曲是1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲,德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”,而冠以《月光曲》之曲名。今天和大家分享一下月光曲說課稿范文,一起來看看吧。

  月光曲說課稿(一)

  一、說教材

  我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課標(biāo)小學(xué)語文六年級上冊第26課《月光曲》,是本冊第八單元第二篇精讀教學(xué)教材,這篇課文,講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事,既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人命的同情和熱愛,又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華,同時也告訴人們,美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力,更要依靠高尚而真摯的情感。文章文字美、情感美、意境美,融傳說、美景、深情于一爐。

  二. 說教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)人教版教材的特點和學(xué)生實際,我確立了以下教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):學(xué)會本課生字,理解譜寫、傳說、幽靜、純熟、陶醉等詞語的意思。

  能力目標(biāo):初步學(xué)習(xí)在寫實的過程中,展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想,發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力。能分辨事物和聯(lián)想。會有感情地朗讀課文,背誦課文第9自然段。

  情感目標(biāo):了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過,感受《月光曲》美的意境,感受音樂家貝多芬同情勞動人民的美好的思想感情。

  三.說教學(xué)重難點:

  學(xué)習(xí)重點:1、想象課文所描繪的情景。2、有感情地朗讀課文。

  學(xué)習(xí)難點:想象課文所描繪的情景。

  四. 說教法:

  教材是知識的載體,是教師的教與學(xué)生的學(xué)的中介物,它對教學(xué)起著指導(dǎo)作用。根據(jù)教材本身特點,為了更好地突出重點,突破難點,更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在設(shè)計過程中不僅著重考慮如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,并且更重要的是考慮如何讓學(xué)生在參與上耗費精力少,而收效高,以充分發(fā)揮學(xué)生的思維參與度,提高學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的能力。結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平,我采用了嘗試教學(xué)、變序教學(xué)等多種方法,利用多媒體軟件,運用“以讀代講”、“嘗試練習(xí)”、“點撥議論”的方法。

  五. 說學(xué)法:

  二十一世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時代,新時代人們對教育的要求開始轉(zhuǎn)向追求個體的自由,“授之以魚不如授之以漁”,重視學(xué)法指導(dǎo),是改革課堂教學(xué)、提高學(xué)生自學(xué)能力的需要,更是讓學(xué)生終身受益的需要。為此我讓學(xué)生充分去感知語言材料,先運用嘗試、自學(xué)的方法,再讓學(xué)生自己去讀書感悟、合作學(xué)習(xí),研究語言文字,滲透“讀”、“思”、“議”、“悟”、“勾”等學(xué)法。

月光曲說課稿范文分享 月光曲說課稿怎么寫

  六. 說教學(xué)程序:

  第一教時

  一、音樂導(dǎo)入,揭示課題

  新課前,我應(yīng)用情景教學(xué),多媒體出示貝多芬畫像,隨后播放貝多芬的《月光曲》,并隨樂聲簡介貝多芬,讓學(xué)生明確貝多芬是一個偉大的音樂家,他為人民創(chuàng)作,為人民演奏,人民對他十分愛戴和敬仰。創(chuàng)設(shè)出濃郁的情景氛圍,使學(xué)生進(jìn)入情景,既激發(fā)了學(xué)生興趣,又暗示了課文的內(nèi)容中心,引出課題。

  (播放《月光曲》錄音,讓學(xué)生得到美的陶冶、美的享受,誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

  二、初讀課文,了解大意

  初讀課文時,聽課文配樂朗讀。思考:課文主要講的什么事?

  (課文錄音的播放,把學(xué)生引入《月光曲》的意境中。)

  三、檢查預(yù)習(xí)字詞情況(落實字詞教學(xué))

  四、學(xué)習(xí)課文

  1、齊讀第一段,說說你知道了什么?

  在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文的第一節(jié),學(xué)習(xí)本節(jié)時,重點理解“譜寫”一詞,及本節(jié)的主要意思。學(xué)習(xí)課文第一節(jié)后,點出最后一句在文中的作用。(總的介紹)

  2、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文其它段落,找出課文中的哪些自然段描繪了貝多芬彈奏《月光曲》的內(nèi)容?多讀幾遍,想象描繪的景象。(第九自然段)

  3、畫出描寫皮鞋匠聯(lián)想的句子。

  4、體會感悟。

  (1)課件出示句子——皮鞋匠靜靜地聽著……大大的眼睛。

免責(zé)聲明:該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。返回查查吧首頁,查看更多>>
提示

該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。

優(yōu)惠商城

更多