《秋思》是唐代著名詩人張籍的鄉(xiāng)愁詩。這首詩通過敘述寫信前后的心情,表達鄉(xiāng)愁之深。它寄深沉于淺淡,寓曲折于平緩,乍看起來,寥寥數(shù)語,細細吟味,卻有無窮意味,今天和大家分享一下秋思教學(xué)設(shè)計范文,一起來看看吧。
教學(xué)目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。
2、借通過反復(fù)誦讀,感悟、品味詩中所描繪的意境,體會詩人表達的豐富的情感。
3、通過有感情地反復(fù)誦讀,抓住詩中所寫的日常生活片斷,體會其寫法的特色。
教學(xué)重點:有感情地反復(fù)誦讀古詩,感悟、品味詩中所描繪的意境,體會詩人表達的豐富的情感。
教學(xué)難點:通過有感情地反復(fù)誦讀,抓住詩中所寫的日常生活片斷,體會其寫法的特色。
教學(xué)過程:
一、詩句導(dǎo)入,引起對風(fēng)的興趣
當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹過,有個聲音在對我呼喚,
風(fēng)呀風(fēng),你可知你曾勾起多少文人墨客的思鄉(xiāng)之情。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。
二、初步感知,了解詩意
(一)讀準字音
1、請大家自由讀讀這首古詩,盡量多讀幾遍,注意詩中的生字和多音字。
2、指名讀。
3、節(jié)奏地讀一讀這首詩。
4、齊讀 。
(三)了解詩意
1、這首詩告訴我們一件什么事呢?借助注釋,邊讀邊思考,不懂的可以和同位或老師交流。
2、學(xué)生匯報。
三、探究詩詞,體會詩情
(一)探究“見”
1、秋風(fēng)可觸卻不可見,但伴隨著秋風(fēng),秋景卻處處可尋呀?;蛟S這是一個早晨,又或許這是一個傍晚,作者佇立在瑟瑟的秋風(fēng)中,他看到什么呢?
2、詩句過渡:“秋風(fēng)窗下起,旅雁向南。日日出門望,家家行客歸。”。
3、秋風(fēng)窗下起, 作者看到了家家的行客歸來了,他還看到了什么人呢?
4、創(chuàng)境悟情:
(1)秋風(fēng)習(xí)習(xí),詩人看見的也許還有很多很多,望著,望著,詩人似乎又回到自己那朝思暮想的家鄉(xiāng)了。(出示三組詩句)
2021-07-09
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2021-07-06
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