第二課時
一、教學目標:
1、了解家鄉(xiāng)的風俗民情(習作交流)
2、學習本文的寫作特點
二、檢查作業(yè)導入:
三、達標導學:
(一)習作交流
同學們都對自己的家鄉(xiāng)的春節(jié)做了調(diào)查,并且寫成文章,剛才我們也交流了習作。同學們誰說一下:作者幾十年前過年的風俗跟現(xiàn)在過年有那些相同的地方,有那些不同的地方?想想我們民族過年的習俗,除了歡天喜地,飽享一年勞動果實之外,還寄托著那些期盼?
1、討論交流。
2、推薦交流結果。
(二)探究交流寫作特點
1、生動傳神地勾勒生活情景。
例如寫炒年貨:不但正面寫炒了一鍋又一鍋,還寫“土炕燙得能烙餅”,可見燒了多少柴禾,炒了多少年貨;玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”,與奶奶執(zhí)鏟時口中念念有詞,充分表現(xiàn)了氣氛的濃烈和
炒年貨中寄托的深義
2、線索清晰,如數(shù)家珍,逐一敘說。
第四段,作者安時間順序從臘月初一到除夕之夜,就炒年貨,吃臘八粥等10件事情逐一敘說,或明確交代時間,或以一定的語句承上啟下,無流水帳之嫌。讀者情致飽滿,興趣盎然。
(三)朗讀品味
四、作業(yè):
課外閱讀劉紹棠作品,作好讀書筆記。
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2021-07-09
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工作態(tài)度怎么寫 具有穩(wěn)定的工作心態(tài)
2021-07-06
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