葡萄灰 梨黃 茄子紫
半紫半黃 半灰半百合色
百合色 紫檀色
提示到第一自然段找:紫檀色(相機(jī)教學(xué)生字 檀 )
(5) 是呀,火燒云的顏色真是多呀,你能照樣子說(shuō)說(shuō)嗎?(分類(lèi)積累詞語(yǔ),重點(diǎn)指導(dǎo)第4類(lèi))
(6)(課件出示),讓生讀讀,記記。
(7))天空中這么多的顏色交織在一起,那是多么的美呀!能不能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)概括火燒云顏色變化多呢?(五顏六色、五彩繽紛、五光十色、絢麗多彩、色彩斑斕)
3、同學(xué)們,火燒云不僅以它的顏色之多震撼了我們,還以它的形狀變化之快吸引人們的目光。
(1)作者具體寫(xiě)了哪幾種形狀?(馬、大狗、獅子)
(2)分男女聲品讀這些描寫(xiě)形狀的句子。
(3)火燒云形狀變化這么多,我們也用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。(變化多端、變化莫測(cè)、千變?nèi)f化、千姿百態(tài)、絢麗多姿、瞬息萬(wàn)變)
(4)火燒云的形狀真是千姿百態(tài)、變化多端,在同學(xué)們的朗讀中顯得更美了。
四、語(yǔ)言實(shí)踐,創(chuàng)造美。
1、真好!老師也捕捉了一組火燒云變化的鏡頭,我們一起來(lái)欣賞。(課件展示一組火燒云變化的圖片)想象一下,它們像些什么呢?仿照課文描寫(xiě)火燒云形狀的句子來(lái)說(shuō)一段話(huà)。
2、把你們看到的情景描繪一下(預(yù)設(shè))
(1)一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了一座座山峰,高低不平,連綿起伏,猶如珠穆朗馬峰一樣雄偉、壯觀(guān)??梢徽Q鄣墓し?,就離我們遠(yuǎn)去了,而且越去越遠(yuǎn)。
(2)這時(shí)又跑來(lái)一只大花貓,貓的身上全是彩色的斑點(diǎn)。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——點(diǎn)點(diǎn)。它趴在空中,好像在撒嬌,想讓人抱抱它。
(3)小兔是躺著的,看上去就像躺在沙發(fā)上一樣悠閑。過(guò)了兩三秒種,小兔站起來(lái)了,伸了伸懶腰。這時(shí),小兔的四肢變得更長(zhǎng)了,變得模糊了。
3、你們就像美麗的天使,不斷地掏出心靈的珍珠,去表達(dá)你美好的想象,太精彩了!千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變的火燒云在咱們的想象中熠熠生輝。
五、回歸整體,升華美
1、學(xué)完了課文,你能不能用一句話(huà)來(lái)贊美火燒云呢?
預(yù)設(shè)
(1)火燒云真是太美了
(2)火燒云不但絢麗多彩,而且變幻莫測(cè)
(3)我愛(ài)火燒云,它給我的想像插上了翅膀。
六、小結(jié):火燒云是那么的神奇,那么的絢麗多彩。其實(shí)大自然的美無(wú)處不在,無(wú)處不有,無(wú)論是春夏秋冬,無(wú)論是早晨、中午、傍晚還是深夜,時(shí)時(shí)展現(xiàn)著他獨(dú)特的魅力,只要我們隨時(shí)帶著一雙會(huì)欣賞的眼睛,我們的世界是很美很美的。
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