絕對(duì)值是指一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,絕對(duì)值用“ | |”來表示,今天來和大家分享一下絕對(duì)值教案,一起來看看吧。
一、教學(xué)目標(biāo) :
1.知識(shí)目標(biāo):
①能準(zhǔn)確理解的幾何意義和代數(shù)意義。
?、谀軠?zhǔn)確熟練地求一個(gè)有理數(shù)的。
?、凼箤W(xué)生知道是一個(gè)非負(fù)數(shù),能更深刻地理解相反數(shù)的概念。
2.能力目標(biāo):
?、俪醪脚囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和概括的思維能力。
?、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生由抽象到具體再到抽象的思維能力。
3.情感目標(biāo):
?、偻ㄟ^向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的思想,讓學(xué)生領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙,從而激起他們的好奇心和求知欲望。
?、谕ㄟ^課堂上生動(dòng)、活潑和愉快、輕松地學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,從而增強(qiáng)他們的自信心。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):的幾何意義和代數(shù)意義,以及求一個(gè)數(shù)的。
教學(xué)難點(diǎn) :定義的得出、意義的理解及求一個(gè)負(fù)數(shù)的。
三、教學(xué)方法
啟發(fā)引導(dǎo)式、討論式和談話法
四、教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)提問
問題:相反數(shù)6與-6在數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離各是多少?兩個(gè)相反數(shù)在數(shù)軸上的點(diǎn)有什么特征?
(二)新授
1.引入
結(jié)合教材P63圖2-11和復(fù)習(xí)問題,講解6與-6的的意義。
2.數(shù)a的的意義
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