絕對(duì)值是指一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，絕對(duì)值用“ | |”來表示，今天來和大家分享一下絕對(duì)值教案，一起來看看吧。

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　①能準(zhǔn)確理解的幾何意義和代數(shù)意義。

　?、谀軠?zhǔn)確熟練地求一個(gè)有理數(shù)的。

　?、凼箤W(xué)生知道是一個(gè)非負(fù)數(shù)，能更深刻地理解相反數(shù)的概念。

　　2.能力目標(biāo)：

　?、俪醪脚囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和概括的思維能力。

　?、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生由抽象到具體再到抽象的思維能力。

　　3.情感目標(biāo)：

　?、偻ㄟ^向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的思想，讓學(xué)生領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙，從而激起他們的好奇心和求知欲望。

　?、谕ㄟ^課堂上生動(dòng)、活潑和愉快、輕松地學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，從而增強(qiáng)他們的自信心。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：的幾何意義和代數(shù)意義，以及求一個(gè)數(shù)的。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：定義的得出、意義的理解及求一個(gè)負(fù)數(shù)的。

　　三、教學(xué)方法

　　啟發(fā)引導(dǎo)式、討論式和談話法

　　四、教學(xué)過程

　　(一)復(fù)習(xí)提問

　　問題：相反數(shù)6與-6在數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離各是多少?兩個(gè)相反數(shù)在數(shù)軸上的點(diǎn)有什么特征?

　　(二)新授

　　1.引入

　　結(jié)合教材P63圖2-11和復(fù)習(xí)問題，講解6與-6的的意義。

　　2.數(shù)a的的意義

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