材料作文一直都是我們語文考作文的形式，它的靈活性和變通性使得它收到廣大的歡迎，今天就來和大家分享一些初中材料作文題目，一起來看看吧。

　　初中材料作文題目：

　　1、請根據(jù)這一段材料，寫一篇800字左右的議論文。

　　有人問三個砌磚工人："你們在做什么?"第一個工人不假思索地說："砌磚。"第二個工人想了想說："我在賺工資。"第三個工人卻說："我正在建造世界上最富特色的房子。"后來前兩個工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。

　　提示：

　　三個人的回答道出了每個人對這一工作意義的認識。第一個工人把砌磚看成毫無目的的工作，既看不到工作的意義，又認識不到勞動的價值，自然是敷衍塞責(zé)，缺乏責(zé)任感與上進心。第二個工人是為了賺錢而工作，砌磚的目的就在于掙錢，自然是給多少錢干多少活，不思進取，人的主觀能動作用就難于發(fā)揮出來。第三個工人熱愛本職工作，把它看成是一種創(chuàng)造，他有濃厚的興趣，有強烈的進取心和高度的責(zé)任感，這樣的人怎能不成為有名的建筑師呢?

　　參考論據(jù)：

　　古之人有云："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"王進喜挖井，郝建秀織布，張秉貴站柜臺賣糖果，倪志福鉆研鉆頭，雷鋒開車......他們都熱愛本職工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

　　2、根據(jù)下面給出的這則材料，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。

　　某鞋廠派了兩名推銷員，一同飛往一個海島開辟市場。剛一下飛機，他們就了解到所有島民從來沒有穿鞋的習(xí)慣。推銷員甲心里涼了半截，立即向廠里發(fā)出電報："這里沒有市場，預(yù)計他們的需求量為零!"推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠里發(fā)了電報："市場前景廣闊，他們的需求量將從零開始。"

　　提示：

　　為什么同樣的信息，會在甲乙兩個推銷員身上產(chǎn)生截然不同的反饋呢?這就要分析他們對同一事物的不同認識。從市場的需求看，是只看現(xiàn)狀，還是看發(fā)展?從觀察事物的方法看，是只看一面，還是看兩面?從主觀認識上看，是積極地開辟還是消極地對待?

　　運用辯證的觀點，聯(lián)系現(xiàn)實生活，是寫好這類文章的關(guān)鍵。

　　3、中央電視臺"焦點訪談"節(jié)目報道了貧困地區(qū)教師應(yīng)邀來京訪問的消息。講禮儀的把教師帶到京城一些閃閃發(fā)光的地方參觀訪問。當(dāng)客人們在一家五星級飯店里面對制作考究的酒席時，他們感到茫然無措。此時攝影師把鏡頭對準了一位在暗暗抽泣的女教師。好心的記者告訴她，這一桌酒水至少要兩千多元。女教師哭著說："這等于我兩年的工資，太浪費了......"。

　　要求：

　　1、為上面文字續(xù)寫一個議論抒情的結(jié)尾，從而表明筆者的觀點。不超過100字。

　　2、就給的材料確立兩個聯(lián)系實際值得議論的論點。

　　3、以《禮儀雜談》為題，寫一篇針對社會青年思想實際的隨筆，不少于600字。

　　提示：

　　其一，訓(xùn)續(xù)寫能力和運用綜合表達方式的能力。關(guān)鍵在于貫通文章，使續(xù)寫語句從內(nèi)容到表達與前文聯(lián)系自然、緊密，讀起來語脈暢通。承前文可作如下續(xù)寫：在那奢華的氛圍里，她感到的是高規(guī)格禮遇的溫暖嗎?還是想到了自己學(xué)生們吃的是粗茶淡飯?她的眼淚是感激? 是傷心?或者還是憤怒?在當(dāng)今崇尚財富的風(fēng)習(xí)確實是舉一世而皆然，它甚至曲折地反映在"禮儀"里。

　　其二，根據(jù)材料確立論點的能力。可從主人待客的禮儀或多或少地暴露出主人的價值觀來立論，談?wù)剝r值觀影響著禮儀觀;還可用立論，談我們應(yīng)該樹立為更多人著想的觀念。也可從思維方法上來立論，確立出其他論點。

　　其三，"隨筆"、"雜談"一般屬于雜文范疇。起筆自由，針對性強，結(jié)構(gòu)靈活，語言活潑。所論的內(nèi)容該是與"禮儀"相關(guān)。