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桃花心木教學設(shè)計推薦

   《桃花心木》教學設(shè)計

  學習目標

  1.學會本課6個生字,正確讀寫和理解下面詞語“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機、莫名其妙。”

  2.有感情地朗讀課文,抄寫對自己有啟發(fā)的語句。

  3.通過對含義深刻語句的理解,體會種樹人的用心,理解作者從中領(lǐng)悟的道理,能聯(lián)系生活實際談自己的看法,從而感受育人、做人的真諦。

  課前準備:

  1.搜集有關(guān)桃花心木的資料和圖片,了解桃花心木這種植物。

  2.搜集林清玄的作品,讀一讀,體會一下他的作品風格。

  課時安排:2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、交流資料,導入新課

  1.課件出示桃花心木的有關(guān)圖片,這是什么植物?學生交流搜集的關(guān)于桃花心木的資料,加強對桃花心木的了解。(桃花心木常綠喬木。樹皮淡紅色。鱗片狀剝落。羽狀復葉,小葉4—6對,卵形或卵狀披針形,兩側(cè)不等。春夏開花,圓錐花序,花白色。蒴果大,卵形,木質(zhì),五瓣裂。原產(chǎn)南美洲,中國南部有栽培。木材色澤美麗,能抗蟲蝕,適于制作車船、家具等,為世界名貴木材之一。)

  2.你了解本文作者林清玄嗎?學生交流課前搜集的資料。(林清玄1953年生。筆名秦情、林漓、林大悲,臺灣高雄人,畢業(yè)于臺灣世界新聞??茖W校,曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。他認為所有的藝術(shù)文化都應(yīng)該和生活結(jié)合才有真正的意義。他的散文文筆流暢清新,表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感,在平易中有著感人的力量。作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光下酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》《白雪少年》等。)

  師:的確,林清玄的散文總是讓人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我們共同來學習一篇蘊含深刻道理的文章。(板書:桃花心木)

  3.作者以“桃花心木”為題,你們猜他會寫些什么?

  二、讀熟課文,學習生字

  1.用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準生字的字音,畫出帶有生字的詞語,個別不理解的新詞用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解。

  2.檢查讀文情況,同學互相正音。

  3.自學生字新詞,同學之間交流不理解的詞意。 小組內(nèi)交流你是怎樣記憶本課的生字的。(喜歡做的同學可以在練習本上給下列字組詞,課件出示)

  萎( ) 秧( ) 番( ) 鍛( ) 勃( )

  委( ) 殃( )翻( ) 段( ) 脖( )

  4.練習把課文讀熟。

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