家長會演講稿

　　兩位老師，各位家長：

　　大家好!

　　非常高興能和大家在這里一起交流，分享關(guān)于孩子的教育問題。

　　孩子的成績是我們每位老師和家長最關(guān)心的問題，，孩子，老師，家長就像三角形的三個角，是相輔相成的，缺一不可。必須三點互動，共同努力才能做好。老師負責(zé)課內(nèi)，家長負責(zé)課外。經(jīng)常提醒孩子認真聽課，不錯過老師說的每一句話。上課集中精神，做到不說話，不分神，不東張西望。積極舉手發(fā)言，有聽不懂的地方，可以舉手向老師提問，回到家第一件事就是把學(xué)校的作業(yè)完成，有難題自己先想，想不出來再向父母請教，一定要弄懂為止，做到不懂就不罷休，讓孩子養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小到大，我的女兒在成績方面倒是沒什么讓我操心。

　　除了孩子的成績，我更重視孩子的素質(zhì)教育，無論成績好差，將來都要步入社會，孩子的性格更為重要。當(dāng)我在書店看到一本好書，我會毫不猶豫地買下來。讓孩子去體會其中的道理。我想這樣多少會對孩子起到一定的作用。記得有一次我?guī)畠喝ゲ耸袌鲑I菜，她說想喝珍珠奶茶，于是，我給她兩塊錢，然后叫她自己去買，我去買菜。最后在菜市場門口集合。當(dāng)我菜買完并出來時，她兩手空空的站在菜市場門口呆呆地看著一位殘疾的老婆婆，我問她：你的珍珠奶茶呢?她對我說：媽媽!這位老奶奶太可憐了，我把兩塊錢給她了，我感到十分欣慰，我看到了孩子善良的一面。她竟然舍棄自己最愛喝的珍珠奶茶，這種事有時我們大人都做不到，我對孩子說：“你真棒!施比受更有福，”

　　我的女兒一直呆在我身邊，她的喜怒哀樂，我非常清楚。在她上一年級時被評為班干部，一個星期有一天要負責(zé)全班同學(xué)的早讀和秩序。一天，上課鈴聲剛響過，老師還沒來，這時有一位同學(xué)要傳紙條給另外一位同學(xué)，于是，我女兒去制止，剛好被老師看見了，老師非常生氣，對她說，你當(dāng)班干部的人，上課鈴響了，還站在那說話，都不起帶頭作用，班長不用當(dāng)了。回到家，一道非常簡單的題目做錯了，我當(dāng)時感到納悶，這道題對她來說不該錯呀，于是我問她，今天在學(xué)校發(fā)生什么事了。孩子刷的一下眼淚就流下來了，十分委屈的對我說明了事情的經(jīng)過。我一邊安慰她，一邊對他說：你為什么不向老師解釋呢?她說：由不得我開口，老師就上課了。經(jīng)過這件事后，我意識到孩子也有發(fā)言權(quán)，我們做長輩的，要給孩子一個解釋的機會，以免感情越來越疏遠。

　　孩子在慢慢長大，他也希望自己能得到大家的尊重，特別是自己最親的人。只要我們平等對待孩子，把孩子當(dāng)成朋友，即使在孩子做錯事的時候，我們也不能有過激的言語或粗暴的行為。這樣會加強孩子的逆反心理，以后更加不愿承認錯誤，而會選擇逃避。我的孩子比較好動，犯錯在所難免。這方面讓我操的心比較多，但在她每次做錯事后，我會和她分析起因和結(jié)果。讓孩子反思。如果換一種做法，結(jié)果會怎樣?你覺得哪種結(jié)果好。孩子自然就意識到自己的不足之處，很容易地接受我們的批評。

　　教育孩子是一門很深的學(xué)問，沒有一個人敢說我把孩子教育的非常好。每位父母都希望能把自己的孩子教育好。每個孩子都有她的不同點，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點。只要我們選擇合適的方法，讓孩子能把優(yōu)點發(fā)揮出來，缺點也就顯得微不足道。我常對孩子說：取人之長，補己之短，你就會越來越棒!關(guān)于如何教育孩子，我一直在努力，一直在學(xué)習(xí)。希望通過努力，孩子會越來越棒!

　　今天，就和大家分享這些。謝謝大家!