人們常常看到，年輕的母親抱著才幾個(gè)月的寶寶，以溫存的語(yǔ)調(diào)不斷地說(shuō)：“乖乖叫媽媽?zhuān)邪职?hellip;…”也許您會(huì)想：孩子能聽(tīng)懂?huà)寢尩脑捗?還不是白費(fèi)勁?其實(shí)小兒語(yǔ)言的發(fā)育，就是從這里開(kāi)始的。

　　從生后兩三個(gè)月開(kāi)始，孩子就會(huì)發(fā)出伊呀學(xué)語(yǔ)的聲音，如a—a、h—h、k—k等單音，到半歲左右，孩子就會(huì)發(fā)出媽媽——媽媽、爸爸——爸爸等等聲音，有些父母聽(tīng)后常常高興得心花怒放，以為孩子真的會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”了。其實(shí)，這還不是嬰兒真正的語(yǔ)言，他更不懂詞意，然而語(yǔ)言的發(fā)生就是從這兒開(kāi)始的，所以說(shuō)乳兒期稱為“語(yǔ)言前期”。

　　要想孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)話，從兩三個(gè)月開(kāi)始就要不厭其煩與孩子搭話，雖然最初寶寶聽(tīng)不懂母親的話，但母親或其他家人反復(fù)的語(yǔ)言會(huì)在孩子身上慢慢地起作用。語(yǔ)言可以刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)，而說(shuō)話的口形及神態(tài)又在寶寶視覺(jué)中留下印象，反復(fù)重復(fù)多次以后，言詞的聲音便開(kāi)始成為物體或動(dòng)作的信號(hào)。

　　例如，當(dāng)反復(fù)一面說(shuō)“媽媽”、“爸爸”一面用手指著媽媽、爸爸，不斷重復(fù)以后便在孩子頭腦里建立起爸爸、媽媽的形象和詞的聲音之間的聯(lián)系，以后再聽(tīng)到“爸爸”、“媽媽”這個(gè)詞的聲音就能引起相應(yīng)的形象來(lái)，當(dāng)問(wèn)“媽媽在哪兒”，孩子就會(huì)用手指出媽媽來(lái)。