耐心的吳老師，用愛心慢慢地打開自閉孩子的心

　　“叮鈴鈴——”上課啦！在龍泉市西新小學(xué)，一間間傳出朗朗讀書聲的課堂，座無虛席，然而，在二年級(jí)的一間教室，上課的卻空蕩蕩的只有一名學(xué)生，一個(gè)老師。為什么沒有其他同學(xué)呢？筆者近日走進(jìn)這所小學(xué)，探個(gè)究竟。

　　在寬敞明亮的教室里，代課老師吳悅悅正在為臺(tái)下唯一的學(xué)生小宇（化名）上新學(xué)期課程。雖沒有其他課堂那樣的熱鬧，師生一對(duì)一授課，卻依然顯得十分認(rèn)真。趁著下課間隙。筆者向吳老師作了了解。原來，9歲的小宇從3歲時(shí)被檢查出患有自閉癥，從幼兒園到小學(xué)6年來，家人輾轉(zhuǎn)全國各地，四處求醫(yī)，不見療效。為了能讓孩子讀書，母親盧女士辭去外地工作，回到老家龍泉，寸步不離守在小宇左右，照顧他的學(xué)習(xí)和生活。
 
　　不過，進(jìn)入龍泉市西新小學(xué)二年級(jí)后，小宇的自閉癥影響到了同班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，為了讓小宇能夠繼續(xù)接受教育，又不影響其他學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，校方經(jīng)過慎重研究，決定在這個(gè)學(xué)期特聘一位業(yè)務(wù)水平好，責(zé)任心強(qiáng)的代課老師，專門為小宇一人開班授課，給孩子提供一對(duì)一的教學(xué)輔導(dǎo)，而音樂、體育等課程則和其他同學(xué)一起上，也有利于小宇病情的恢復(fù)。