贊美老師的歌曲 適合教師節(jié)的歌曲大全

　　教師節(jié)就要到了，很多班級的同學們都安耐不住想選一首歌頌老師的歌曲唱給自己的老師聽，那么，歌頌老師的歌曲有哪些呢?贊美老師的歌曲 適合教師節(jié)的歌曲大全!

　　贊美老師的歌曲 適合教師節(jié)的歌曲大全!

　　1、《老師、我總是想起你》

　　每當我攻下難關得到獎勵，啊!老師我總是想起了你，

　　想起了你

　　想起你親切的面容，

　　想起你和藹的話語，

　　啊!從心里默默地向你敬意，

　　向你致意

　　啊!親愛的老師我怎能忘記你，

　　我怎能忘記你，

　　小苗兒結出碩果，

　　怎能忘記春風春雨，

　　啊!親愛的老師，

　　我怎能忘記你，

　　我怎能忘記你，

　　你時時刻刻常在我心里

　　常在我，你常在我心里

　　每當我有了創(chuàng)造得到榮譽，

　　啊!老師我總是想到了你，

　　想到了你

　　想到你慈祥的面容，

　　想到你深切的教義，

　　啊!從心里默默地向你敬禮，

　　向你敬禮

　　啊!親愛的老師我怎能忘記你，

　　我怎能忘記你，

　　小花兒吐出芬芳，

　　怎能忘記園丁的培育，

　　啊!親愛的老師，

　　我怎能忘記你，

　　我怎能忘記你，

　　你時時刻刻常在我心里

　　常在我，你常在我心里

　　常在我，你常在我心里

　　這首歌是現在享譽全球的大陸歌唱家、上海音樂學院教授廖昌永先生于十多年前在上海大劇院舉辦的個人獨唱音樂會演唱的。這也許是迄今為止最感人肺腑的版本。畫面上，隨著指揮的手勢，音樂驟然響起的時候，廖昌永情感已不能自控，淚水奪眶而出，臺上臺下，歌聲與心聲緊緊交融。

　　2、《感恩的心》

　　我來自偶然\像一顆塵土

　　有誰看出\我的脆弱

　　我來自何方\我情歸何處

　　誰在\下一刻\\呼喚我

　　天地雖寬\這條路\卻難走

　　我看遍這人間\坎坷辛苦

　　我還有多少愛\我還有多少淚

　　要蒼天知道\我不認輸

　　感恩的心\感謝有你

　　伴我一生\讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心\感謝命運

　　花開花落\我一樣會珍惜

　　我來自偶然\像一顆塵土

　　有誰看出\我的脆弱

　　我來自何方\我情歸何處

　　誰在\下一刻\\呼喚我

　　天地雖寬\這條路\卻難走

　　我看遍這人間\坎坷辛苦

　　我還有多少愛\我還有多少淚

　　要蒼天知道\\我不認輸

　　感恩的心\感謝有你伴我一生\讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心\感謝命運

　　花開花落\我一樣會珍惜

　　感恩的心\感謝有你

　　伴我一生\讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心\感謝命運

　　花開花落\我一樣會珍惜

　　歌手歐陽菲菲的代表作，歌中講述了凄婉動人的故事。2006年有大陸著名歌手陳紅翻唱再次走紅。歌曲《感恩的心》是陳志遠作曲、陳樂融作詞的。 感恩是構建和諧社會的基礎，和諧社會離不開感恩，感恩教育應該從孩子抓起，因此《感恩的心》便應運而生。

　　3、《感謝有你老師》

　　我像迷途羔羊

　　每當陷入迷惘

　　你總是在我身旁

　　指引正確的方向

　　曾經年少輕狂

　　曾經意志飛揚

　　你總是在我身旁

　　照耀永恒的明光

　　你帶給我喜悅和平安

　　無限的恩情滿懷溫暖

　　你帶給我改變和成長

　　飛越寬廣的門窗

　　感謝有你日子更有意義

　　感謝有你生命充滿漣漪

　　在我的人生旅途中

　　您就像一座燈塔

　　照耀著我指引著我正確的方向

　　誤入歧途這四個字才沒有出現過

　　千言萬語都無法表達我的心意

　　只有衷心的對你說一聲

　　謝謝你老師

　　你帶給我喜悅和平安

　　無限的恩情滿懷溫暖

　　你帶給我改變和成長

　　飛越寬廣的門窗

　　感謝有你日子更有意義

　　感謝有你生命充滿漣漪

　　感謝有你日子更有意義

　　感謝有你生命充滿漣漪

　　4、《愛的奉獻》

　　這是心的呼喚

　　這是愛的奉獻

　　這是人間的春風

　　這是生命的源泉

　　再沒有心的沙漠

　　再沒有愛的荒原

　　死神也望而卻步

　　幸福之花處處開遍

　　啊 只要人人都獻出一點愛

　　世界將變成美好的人間

　　啊 只要人人都獻出一點愛

　　世界將變成美好的人間

　　這是心的呼喚

　　這是愛的奉獻

　　這是人間的春風

　　這是生命的源泉

　　再沒有心的沙漠

　　再沒有愛的荒原

　　死神也望而卻步

　　幸福之花處處開遍

　　啊 只要人人都獻出一點愛

　　世界將變成美好的人間

　　啊 只要人人都獻出一點愛

　　世界將變成美好的人間

　　以上就是關于贊美老師的歌曲 適合教師節(jié)的歌曲大全的有關內容了，老師們辛勤的教會我們新的知識還有很多做人的道理，在教師節(jié)這天，讓我們?yōu)槲覀兛蓯鄣睦蠋煾璩皇?，贊美他?

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