幼兒園健康教育 幼兒園健康教育教案兩篇
幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課:你得了齲齒嗎
一、設(shè)計(jì)意圖:
開(kāi)學(xué)初我們班的一位家長(zhǎng)找到我們說(shuō)他的孩子不愿意刷牙,不知道保護(hù)自己的牙齒,老師能不能幫助教育一下。在聽(tīng)完這位家長(zhǎng)的話后,我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒,于是我確定要給本班幼兒開(kāi)展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識(shí),翻閱了小中大班的健康書(shū)籍,又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一內(nèi)容,決定從齲齒入手,幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)牙齒的重要性,這一內(nèi)容的選擇也是新綱要中說(shuō)的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),知道牙齒健康的重要性。
2培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
3引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)
2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上,創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍
3、了解本班幼兒得齲齒的情況
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察牙齒,引出課題。
每個(gè)幼兒一面小鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)?很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。
老師:“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?
幼兒:是被蟲(chóng)子咬壞的。
幼兒:是吃糖吃壞的。
老師:變黑變壞的牙齒叫什么?―齲齒
老師:齲齒是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?
2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問(wèn)題看光盤。
老師:齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?
幼兒:不是蟲(chóng)子咬得。
老師:“那是什么原因?”
(2) 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。
老師:是什么原因得齲齒的?
幼兒:留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。
(3)了解齲齒的危害。
老師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō),得了齲齒有什么不舒服的地方?
幼兒:有時(shí)很疼。
幼兒:吃東西很容易塞牙。
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