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黨性黨風黨紀心得體會
范文一
提拔使用是信任和厚愛，教育培訓更是關懷與激勵。為期4天的黨性黨風黨紀專題培訓班培訓給我留下了深刻的印象：內(nèi)容豐富、形式多樣、實用性強。通過學習，我對黨性黨風黨紀的內(nèi)涵、要求有了更深的理解，對如何保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性有了更深的認識，擰緊信仰、原則“總開關”的決心更加堅定。
一、爭做“三型”干部
在學習中，我深刻認識到，黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡、關系國家的穩(wěn)定和諧、關系黨員干部的成長進步。
具體來說，有三點感悟：一是使我進一步看清了大勢大局，深感肩上責任重大，任務艱巨，作為黨員干部必須進一步加強黨性修養(yǎng)，奮發(fā)有為，更加自覺地在全局中思考，在全局中行動，圍繞中心，服務大局，做一個政治上靠得住的干部;二是進一步明辨大是大非，更加自覺地加強黨性鍛煉，踐行黨的宗旨，堅定理想信念，帶頭廉潔自律，求真務實，踏踏實實做人做事，做一個作風上過得硬的干部;三是進一步求真務實，干事創(chuàng)業(yè)，以飽滿的精神，大氣大為，在教育事業(yè)崗位上為“邁上新臺階，建設新賈汪”作出應有的貢獻，做一個工作上有實績的干部。
二、認識一種“新常態(tài)”
從華潤集團原董事長宋林、南京市委原書記楊衛(wèi)澤等腐敗典型案例來看，作風建設和反腐敗斗爭是凝魂聚氣的“固本工程”、除疾祛病的“生命工程”，事關黨的生死存亡。
教育部門是和群眾、和民生聯(lián)系最緊密的部門之一，教育系統(tǒng)的作風建設和反腐敗斗爭做得好不好直接關系到人民對黨和政府的評價高不高，因此教育系統(tǒng)的作風建設和反腐敗斗爭必須作為一種新常態(tài)，常抓不懈。
面對當前優(yōu)先發(fā)展教育、深化教育領域綜合改革、全面提高教育質(zhì)量、促進教育公平等繁重任務，教育系統(tǒng)必須主動作為，嚴明黨的紀律和規(guī)矩，堅定不移推進作風建設和反腐敗體制機制改革，真正形成風清氣正的教育管理環(huán)境，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障。在抓好“規(guī)范行為，做合格教師”主題教育活動的基礎上，切實加強領導班子自身建設。
不斷完善班子聯(lián)系學校制度、議事制度，改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，杜絕“新衙門”作風。把加強作風建設和反腐敗斗爭同提升為民服務水平結合起來。主動與科室工作相結合，增強機關和各窗口科室工作人員為民服務的群眾觀念，提高工作效率和服務質(zhì)量;主動與目標考核管理相結合，自我加壓、自我約束，自覺履行職責，形成“比、學、趕、超”的良好氛圍;主動與制度建設相結合，實現(xiàn)“管理有章可循、按制度辦事、靠制度管人”，逐步形成為民服務長效機制，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
三、踐行“三嚴三實”從小事做起
“三嚴三實”是對修己正身之道的凝練和提升。“不矜細行，終累大德。”小節(jié)是一個人品德修養(yǎng)的“試金石”，“放縱小問題就會犯下大錯誤”。這是習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話。
對于黨員干部來說，小節(jié)不僅是道德品質(zhì)和本性修養(yǎng)的一種反映，更是折射黨風政風的一面鏡子。身為一名黨員領導干部，踐行“三嚴三實”，就要堅持問題導向，從小節(jié)做起。牢固樹立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的思想，以信念、人格、實干立身，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好工作、生活中的每件小事、管好每個小節(jié)，在大事大非面前堅持原則，在小事小節(jié)上守住底線，始終做到“慎小”“慎微”，自覺按本色做人、按角色做事。要養(yǎng)成“修養(yǎng)無小事，處處常堅持”的觀念，堅持做到：違反黨紀政紀的口子一次也不開、事情一件也不辦，不搞下不為例，做到慎初。
古人有云，“千里之堤，毀于蟻穴”，講的就是細小事情的重要性，告誡我們要防微杜漸，用小的“智慧”來裝飾大的“智慧”。老子說：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”前蘇聯(lián)革命導師列寧也說過“人要成就一件大事，就得從小事做起。”我們要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關心的事做起。謹記“君子喻于義，小人喻于利”“窮且益堅，不墜青云之志”的內(nèi)涵，誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。以自身的示范帶頭作用影響、感召、帶動隊伍，進一步提振精氣神、錘煉好作風，提升凝聚力、戰(zhàn)斗力。
