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校本教研心得體會

作者: nana  2014-03-04 17:04  [查查吧]  來源:m.ytshengsheng.cn  

下文為校本教研心得體會范文,大家不妨可以參考下,希望對大家有一定的幫助哦!

摘要:12月10日,我校初中物理教研組在物理實驗室開展了教研活動。本次活動主要圍繞著阿基米德原理實驗展開。各位老師從如何設(shè)計問題,如何有效引導(dǎo),才能有效地將浮力的大小與排開液體的重力聯(lián)系起來進行了深入的探討。之后,教研組長李愛民老師又針對各位老師的分析思路進行了點評和討論。通過本次教研活動,進一步明確了如何突破這一難題。

活動主題:如何讓學(xué)生有效地將浮力的大小與排開液體的重力聯(lián)系起來?

活動目的:通過校本教研活動找到有效引導(dǎo)學(xué)生順利完成實驗的方法。

活動重點:交流彼此的教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法。

活動時間:2012年12月10日

活動地點:物理實驗室

主持人:李愛民

參 與人:全體物理教師

活動記錄:董興云

活動整理:董興云

一、教研活動的過程

1、討論如何設(shè)計問題:

王化雨:先展示王蓮?fù)腥说恼掌?,在展示輪船載貨的圖片進行比較,讓學(xué)生猜想浮力的大小與什么因素有關(guān)?

申曉明:讓學(xué)生用手將空易拉罐回口朝上慢慢按入水中,問:手有什么感覺?水面高度有什么變化?這些說明了什么?

王廣坤:申老師的方法很好,是不是在加一步,讓空易拉罐裝滿水放入水中下沉,這樣學(xué)生就很容易想到與排開液體的體積有關(guān)了。

秦永勤:我以為讓學(xué)生做橡皮泥小船也可以,比一比誰的小船承載的“貨物”多,然后問:多的原因是什么?

二、在教研活動中我們有了新的困惑

學(xué)生如果沒按我們設(shè)計的思路進行思考,又該怎么辦?

三、教研活動心得與總結(jié)

李愛民:學(xué)生既然較難將浮力的大小與排開液體的重力聯(lián)系起來,我們就應(yīng)充分安排實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,結(jié)合問題的引導(dǎo),學(xué)生容易將浮力的大小與浸入液體的體積和液體的密度聯(lián)系起來,教師可在此基礎(chǔ)上向排開液體的重力歸結(jié)。我以為實驗探究可分為兩部分:先探究浮力的大小,后探究排開液體的重力,再將其綜合起來。為了體現(xiàn)結(jié)論的正確性,可將各小組的實驗數(shù)據(jù)匯總起來,整體分析,最后得出普遍規(guī)律。

通過這次教研活動,突破了學(xué)生難以將浮力的大小與排開液體的重力聯(lián)系起來的難題。同時我們的教學(xué)水平也有了一個很大地提高!

   
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