下面給大家?guī)韼灼恼?mdash;—2019高三物理教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)2篇。
2019高三物理教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)2篇 第一篇
高三一調(diào)考試已經(jīng)結(jié)束,通過這次考試。我們物理學(xué)科應(yīng)該說與往年相比,與其它科目,形勢非常嚴峻。這次考試物理達a6人,比例是2.07%,達b105人,比例是36.21%總達b率以上是38.28%。應(yīng)該說從08屆以來是達b率最低的一次。從平均分和達b率來說都比華士高中低。這在以往的幾屆考試來說也是從沒有過的??荚嚦鰜砗螅覀兏呷锢韨湔n組全體老師應(yīng)該說心情是非常沉重,壓力倍增。
從客觀情況來說,本屆學(xué)生從高一開始基本上是從五嚴規(guī)定下成長過來的。由于時間緊迫,課時少。在高一開始基礎(chǔ)就非常差,整個高一和高二一直就是忙于匆忙的講解新課。學(xué)生沒有很好的進行鞏固練習。導(dǎo)致高三一輪復(fù)習時,就像上次期中考試分析的那樣,就像在上新課。由于現(xiàn)在高三的課時和以前相比,少了很多但教學(xué)任務(wù)和以前一樣。所以上學(xué)期也是和高一,高二一樣。又是在趕進度。學(xué)生對所復(fù)習的內(nèi)容又是走馬觀花,沒有深入理解。在復(fù)習時我們深刻感到,學(xué)生是復(fù)習后面又把前面的知識全忘記了。這樣在總個復(fù)習中,惡性循環(huán)。但我們老師又總感覺有勁使不上的感覺。其實在復(fù)習中,我們已經(jīng)基礎(chǔ)較差的普通班復(fù)習要求降低了很多。但學(xué)生的基礎(chǔ)差的程度真的自己都從沒想像有這么差。
從主觀上我們自身雖然對學(xué)生的基礎(chǔ)差有所準備,但沒想到會這么差,應(yīng)該是心里準備性還不是這么足。在平時上課上,由于學(xué)生對知識太過陌生,而又由于進度等方面的影響。而在一些基本訓(xùn)練和評講方面可能相對以往高三欠缺較多。再加上平時也沒有什么限時訓(xùn)練,所以不能很好的掌握學(xué)生對知識的掌握情況。還有在一調(diào)考試前各個班級綜合訓(xùn)練練得較少。所以導(dǎo)致這次一調(diào)考試成績的潰敗吧。
針對這次考試成績和學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀,我們的目標是在達b率方面先突破40%,爭取能達到45%。由于理科較多的學(xué)生特別是普通班基礎(chǔ)太差,我們的關(guān)注點是多幾個學(xué)生能夠達到b級,平均分方面只能有所放棄。當然,像重點班和實驗班多幾個b級的話,平均分也就相應(yīng)的上去了。針對現(xiàn)狀,在下學(xué)期的復(fù)習教學(xué)中的具體措施:
切實加強集體備課、實現(xiàn)資源共享,揚長避短,優(yōu)勢互補。及時反饋練習中存在的共性問題,及時跟蹤矯正,摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應(yīng)試訓(xùn)練。突出精講精練,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動力,使學(xué)生養(yǎng)成主動參與,積極思考的良好學(xué)習習慣。同時教師備課方面要針對自身班級特點和教學(xué)計劃,嚴格選準教學(xué)起點,精心選擇復(fù)習資料,務(wù)必使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有的放矢,以“高目標,嚴要求”,堅持不懈地做好提優(yōu)工作,力爭在高分層有所突破;而普通班級依然采取分層要求的方法,使學(xué)有余力的同學(xué)在學(xué)習上得到補償;在興趣、方法、基礎(chǔ)知識、能力等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,努力使后進生縮短差距,學(xué)科平衡發(fā)展。
2019高三物理教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)2篇 第二篇
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學(xué)期時光又即將過去。本學(xué)期我執(zhí)教高三1班物理課和高三4個班的物理綜合課,本人按照教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改試卷、講評試卷,做好課后輔導(dǎo)工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認真組織好課堂教學(xué),努力完成教學(xué)進度。
二、加強高考研討,實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。
本學(xué)期,物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計、練習的安排等方面進行嚴格的商討,確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分:一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)知識點和練習。二是針對物理課上的教學(xué)問題展開研討,制定和及時調(diào)整對策,強調(diào)統(tǒng)一行動。另外,到外校取經(jīng),借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽取他們對高考備考工作的意見和建議,力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習,多聽他們的課,學(xué)習他們的課堂組織學(xué)習他們的教學(xué)思路,加強交流,取長補短,不斷改進教學(xué)水平
三、對尖子生時時關(guān)注,不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。
四、經(jīng)常對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo),讓他們遠離學(xué)習上的困擾,輕松迎戰(zhàn)高考。
五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),把握各部分物理知識的重點、難點
物理學(xué)科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ),電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的,因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律,以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)以及振動和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點平衡,只要選擇恰當?shù)奈矬w,認真分析物體受力,再用合成或正交分解的方法來解決即可。