“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀(jì)90年代初,由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起,是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng),今天和大家分享一下手拉手活動(dòng)計(jì)劃方案,一起來(lái)看看吧。
手拉手活動(dòng)計(jì)劃方案
為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的用心作用,培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出用心的貢獻(xiàn),展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下:
一、活動(dòng)背景
透過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛(ài)心,引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情,幫忙少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的群眾主義精神;幫忙隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí),構(gòu)成友愛(ài)待人的情感,樂(lè)于助人的品格。
二、活動(dòng)主題
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)方針
以學(xué)校為主導(dǎo),以師生為主體,以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
四、活動(dòng)資料
1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng);
2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì);
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友;
五、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng),鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢(qián),贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。
2.在全校3―6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng),每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選;活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況,交流學(xué)習(xí)和生活的感受,攜手心靈伙伴,共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活,增進(jìn)感情,加深友誼。
六、具體安排:
第一階段:組織發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間:三月月假前后
要求:1.各班級(jí)(中隊(duì))在校內(nèi)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生用心參與到活動(dòng)中來(lái),準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品,做好“勵(lì)志小卡片”;
2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì);
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。
負(fù)責(zé):各班正副班主任
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段
時(shí)間:四月初
地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
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