主頁 > 教育培訓(xùn) > 中小學(xué)教育 > 教師愛崗敬業(yè)事跡材料

教師愛崗敬業(yè)事跡材料

      下面給大家介紹下教師愛崗敬業(yè)事跡材料,相信可以幫到您哦!

  教師愛崗敬業(yè)事跡材料推薦1、

  XXX,男,出生于1977年10月,,1999年開始工作,在從事教育工作三十八年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評,現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

  一、思想上力爭上游,要求進(jìn)步。

  在多年的教育事業(yè)中,馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人,他嚴(yán)于律己、關(guān)心集體,在課余時間堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),及時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),,真正成為了新時期的教師思想帶頭人。

  二、熱衷教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)。

  在教學(xué)工作中,馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學(xué)生。新課標(biāo)實(shí)施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請教,他還積極向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為學(xué)生的大朋友,了解他們在學(xué)習(xí)以外的生活,及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用,成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。

  三、真情呵護(hù)年輕教師,甘做慈父

  馬躍遠(yuǎn)老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,教師個人先進(jìn)事跡材料報(bào)告對年輕教師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時,因?yàn)槭钇诜偶?,學(xué)校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種情況,馬躍遠(yuǎn)老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。

  時光飛逝,日月如梭,馬躍遠(yuǎn)老師在教育生涯已走過36個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學(xué)生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。

  教師愛崗敬業(yè)事跡材料2、

  作為一名平凡而普通的小學(xué)教師,工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,在小小的三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程。

  一、 堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

  作為一名骨干教師, 我恪守教師職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān),遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé),處處起模范帶頭作用。

  二、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心撲在工作上

  “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認(rèn)為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系群眾,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言。

  三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育科研的能力與水平。

  在教育科研的道路上,我不斷學(xué)習(xí),勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時,自己也學(xué)到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學(xué)論文獲獎,近三年來我撰寫的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲國家、省、市級獎,其中一篇論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于國家級刊物中。XX年我承擔(dān)的縣科研課題被評為優(yōu)秀科研成果二等獎同時我也被評為縣教育科研先進(jìn)個人,XX年又被評為大慶市XX—XX年度教學(xué)工作先進(jìn)個人。XX年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說課一等獎,6月在八省區(qū)青年教師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎,7月在全縣教師現(xiàn)場課件制作大賽中獲一等獎,8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎,同年我也被評為縣科研骨干教師及市級優(yōu)秀教師。2011年5月被評為縣級小學(xué)骨干教師,6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評選中獲一等獎,8月在省精英杯教學(xué)競賽中獲一等獎。11年3月在全縣“禮儀校園、文明班級”主題實(shí)踐活動中,被評為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動中指導(dǎo)的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎。

  XX年8月,我參加的《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法的研究》課題以優(yōu)異的成績結(jié)題。最近我又參加了市小學(xué)語文課題研究項(xiàng)目《輕松習(xí)作》。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績,而且在教研方面也積極參與,多次參加市、縣組織的新教材培訓(xùn),多次承擔(dān)鄉(xiāng)級公開課,取得了很好的效果。

  四、創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革

  以上是教師愛崗敬業(yè)事跡材料,希望可以幫到您哦!

免責(zé)聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。返回查查吧首頁,查看更多>>
提示

該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。

優(yōu)惠商城

更多