一、四好戰(zhàn)略是前提
1.一個好的標(biāo)題
題目是文章的眼睛。一個亮麗的題目,往往給人賞心悅目的感覺。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個醒目鮮活的文題,往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文,不但會照亮整篇作文,還會照亮閱卷者的心靈。 而擬題的技巧多種多樣,有修辭法、公式法、字母符號法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚的一種。如《在我指頭跳躍的陽光》、《人生若只如初見》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》等,看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會為之一亮?心靈怎不會為之一震?
2.一個好的開頭
一般來說,文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡,就是開篇語言簡潔,直奔主題。使讀者一目了然;美,就是開頭的語言能給人以美感,或文采斐然,或意境深遠,或情趣盎然,使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理,是一種深度,一種高度,如果都做到了,那效果肯定錯不了。 開頭的方法有很多如:趣事,引人人勝;引用名句,起點高遠;排比句,氣勢磅礴;設(shè)問句,發(fā)人深思。高考作文,由于受時間字?jǐn)?shù)的限制,最好是“開門見山”,直奔主題。
3.一個好的結(jié)尾
古人云,結(jié)句當(dāng)如撞鐘,清音有余,結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機組成部分,是文章的收筆處和落腳點,是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章,都很難引起讀者的審美情感,很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多:總結(jié)全文,以揭示主旨;展示未來,以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷,以增強文章感染力,當(dāng)然,最好要首尾呼應(yīng),整合一體。
4。一手好字
見字如見人,一手好字能給人一種很直觀的美感,就算文章寫的不錯,主題鮮明,文字優(yōu)美,意境深遠,但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得,書寫是文章的服飾,標(biāo)點是文章的呼吸,丑陋是永遠打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平:一要端正,二要清楚。三要美觀。標(biāo)點也是文章準(zhǔn)確表情達意的工具。不要只是“一點到底”。不要只會單純地使用逗號、句號,一篇文章,應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動地使用六七種標(biāo)點符號。書寫美觀了,“感情分”也就上去了!
二、新鮮的素材,完善的知識儲備是關(guān)鍵
同學(xué)們都想做到作文見解新穎,材料新鮮,給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗。有意識地在生活實踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然、觀察社會,尤其是多觀察各種各樣的人,深入細(xì)致地體驗生活、體驗“喜怒哀樂憂”等各種情感,并把自己擁有的新鮮材料激活。
從閱讀和生活中盡可能開闊視野,拓展知識、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識面的深度,深入體驗,才可能做到臨場發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。作文,追求和表現(xiàn)自己的個性,有了新鮮的材料,還要下功夫聯(lián)系自己思想實際和生活實際來立意,做到這一點,寫出自己的真情實感和真知灼見就很容易了。
三、反復(fù)錘煉語言是重點
語言是為內(nèi)容服務(wù)的,但是,運用的語言鮮活而富有個性風(fēng)格,就會使文章大放異彩。寫作訓(xùn)練中要學(xué)會反復(fù)錘煉,努力做到詞語生動、句式靈活,修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語盡可能少用,多用富有色彩、動感和情緒體驗,能訴諸人的感官,調(diào)動人的形象思維,撞擊人的情感世界的詞語,學(xué)會用近義詞和反義詞來體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對比。學(xué)會靈活得體地交替使用長句和短句、主動句和被動句等。
錘煉語言,要學(xué)著恰當(dāng)引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣,增添新意??擅钜?jīng)典句式,以此來優(yōu)化文章語言,增強語言的表達效果。如“不必說……也不必說……單是……就……”、“沒有……就沒有……更沒有……”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句,增添語言情趣。如廣告詞“沒有最好的,只有更好的”、“快樂,你懂得”等。學(xué)著巧用修辭。多用排比、擬人、比喻等修辭方法,使句子生動形象,耐人咀嚼。如此一來,整篇文章也就有了生命力了!
“腹有詩書氣自華”、“熟讀唐詩三百首,不會寫來也會吟”,有了豐富的文化底蘊,再加上寫作上的技巧,何愁不能“妙筆生花”脫穎而出?
2021-07-09
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