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文成公主進(jìn)藏教學(xué)設(shè)計(jì) 精選教學(xué)設(shè)計(jì)分享

  成公主進(jìn)藏是指唐朝貞觀年間,吐蕃贊普松贊干布派遣大相噶爾東贊(即祿東贊)為請(qǐng)婚使者,赴長安請(qǐng)婚。今天和大家分享一下文成公主進(jìn)藏教學(xué)設(shè)計(jì)范文,一起來看看吧。

  文成公主進(jìn)藏教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讀通課文,讀準(zhǔn)“松贊干布”等詞語。

  2、初步了解民間傳說的一些特點(diǎn),抓住文章主要內(nèi)容,練習(xí)有條理地講述故事。

  3、了解文成公主的功績,體會(huì)藏族人民對(duì)文成公主的感情。

  教學(xué)過程

  一、圖片導(dǎo)入,提出問題。

  1、欣賞一段西藏的風(fēng)光?!凑n件〉

  2、你覺得那里怎么樣?

  3、西藏的確是一個(gè)美麗神奇的地方,那里的人們信奉佛教,所以許多地方都供奉著神的塑像。(板書:神)但是,在那里還供奉著兩尊人的塑像(板書:人):〈課件〉一位是吐蕃的首領(lǐng)(男生讀)松贊干布,另一位是唐朝的(女生讀)文成公主。

  4、聽到這,你有什么疑問嗎?(板書:人→神)

  5、答案就藏在流傳在西藏的一個(gè)民間傳說(貼紙:民間傳說)里,齊讀課題。

  二、初讀課文,理清層次。

  1、初讀課文

  2、出示詞語

  3、既然課文的題目是文成公主進(jìn)藏,那么課文中最主要的一部分肯定是寫進(jìn)藏,哪些自然段寫進(jìn)藏?(板書:5-13)那前面部分寫什么?在哪些段落?(板書:求婚1-4)后面部分呢?就在第幾段?(板書:貢獻(xiàn)14)

  三、略讀“求婚”,了解起因。

  1、求婚,話說當(dāng)年松贊干部派使臣前去唐朝求婚的時(shí)候,大唐皇帝出了兩個(gè)考題:第一個(gè)考題是什么?使臣是怎樣解決的呢?

  2、第二個(gè)考題又是什么?使臣是怎樣來判斷的?

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  四、研讀“進(jìn)藏”,講述故事。

  1、讀“進(jìn)藏”部分,正字音,說感受。

  2、再讀“進(jìn)藏”部分,完成填空。

  師過渡:這一路,文成公主主要經(jīng)歷了哪些事情呢?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)故事。

  大唐皇帝答應(yīng)了吐蕃首領(lǐng)松贊干布的求婚后,文成公主帶著谷物的種子和隨從啟程了。一路上,她遇到了許多困難,都被她克服了:當(dāng)她被一條河擋住去路時(shí),她_________________;當(dāng)她遇到一片沼澤地時(shí),她_________________;當(dāng)她聽到松贊干布已經(jīng)死了的消息時(shí),她_________________;當(dāng)她再次動(dòng)身前往拉薩卻被乃巴山擋住去路時(shí),她_________________。就這樣,文成公主歷盡萬難到達(dá)西藏,和松贊干布結(jié)成夫妻。

  3、我們不難發(fā)現(xiàn),公主主要經(jīng)歷了幾件事?

  五、悟得構(gòu)段順序,練習(xí)講述故事。

  1、〈課件〉“搭木橋”

  半路上,文成公主在一個(gè)叫路納的地方遇到了一條河,過不去。公主找了一段樹干橫在上面,搭了一座橋。后來,老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。

  請(qǐng)一生讀,其余學(xué)生思考這個(gè)故事先寫什么,再寫什么,最后寫什么?

  2、師小結(jié):〈課件〉填空:其實(shí)另外三個(gè)故事:“撒羊毛、“修石屋寫血書”、“背乃巴山”也是按這樣的順序來敘述的。結(jié)構(gòu)相同或相似是民間傳說常用的敘述方法。

  3、練習(xí)講述故事:

  六、拓展補(bǔ)充,情感升華。

  七、作業(yè)布置,“傳說”延續(xù)。

  1、把《文成公主進(jìn)藏》有條理地講給家人或伙伴聽。

  2、讀讀民間故事《一幅壯錦》和《獵人海力布》。

  以上就是關(guān)于文成公主進(jìn)藏教學(xué)設(shè)計(jì)范文的分享,希望能夠幫助到你。

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