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說屏教案范文分享 說屏教學(xué)指導(dǎo)

  說屏這是一篇文藝性的說明文。作者懷著對(duì)傳統(tǒng)文化濃厚的感情,憑借古建筑專家深厚的學(xué)養(yǎng)向讀者介紹了“屏風(fēng)”的有關(guān)知識(shí),今天和大家分享一下說屏教案范文,一起來看看吧。

  說屏教案

  教學(xué)目的:

  1 理解課文內(nèi)容,了解“屏”的有關(guān)知識(shí),體會(huì)作者對(duì)屏的感情。

  2 體會(huì)本文生動(dòng)富有文采的說明語(yǔ)言 。

  3 以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)審美情趣。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1體會(huì)文章詩(shī)情畫意的說明語(yǔ)言。

  2 通過本文的學(xué)習(xí),使學(xué)生能對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

  教學(xué)工具 多媒體

  課時(shí)安排 一課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  1導(dǎo)入:師提問:“同學(xué)們,你們聽說過我國(guó)有一種名叫屏風(fēng)的家具嗎?”學(xué)生作出肯定的回答之后,展示古代具有代表性的屏風(fēng)的圖片,請(qǐng)同學(xué)用自己的語(yǔ)言來描繪。(多媒體展示)

  師:“那這種家具有什么作用呢?”(聯(lián)系同學(xué)學(xué)過的課文《口技》引導(dǎo)學(xué)生回答出兩點(diǎn),美觀和起遮擋視線的作用)

  師:大家剛才說的都很好,屏風(fēng)在我國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了,它逐漸由單純的家具演變成為了一種工藝品,古樸典雅的屏風(fēng)往往會(huì)給人無(wú)限的遐想,難怪屏在古代文人墨客的筆下留下各種優(yōu)美的身影,琢磨一下,屏為什么總能牽動(dòng)人們悠悠的情思呢?那我們今天就一起來學(xué)習(xí)陳同洲先生的《說“屏”》。揭開它神秘的面紗吧。”導(dǎo)入課文。

說屏教案范文分享 說屏教學(xué)指導(dǎo)

  2 檢查預(yù)習(xí)情況,弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音。(多媒體展示)

  3 學(xué)生自讀課文,多媒體播放幽雅的樂曲,配合學(xué)生的朗讀,布置學(xué)生思考以下問題:第一,弄清楚什么是屏,課文介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)?第二,作者對(duì)屏的感情怎樣?(多媒體展示思考的問題)

  4師提問:“什么是屏?”學(xué)生用原文“屏者,障也”回答,并且解說。然后請(qǐng)學(xué)生找出,作者還介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí),學(xué)生答出屏的功用(多媒體展示)

  5接著梳理文章,繼續(xù)要求學(xué)生尋找文章所介紹的關(guān)于屏的知識(shí)。

  學(xué)生發(fā)言后,老師明確:屏的分類和屏設(shè)置時(shí)的注意事項(xiàng),如:造型要輕巧,色彩不要傖俗,繪畫要有詩(shī)意,屏的設(shè)置要注意與整體的相稱,安放的位置與作用,曲屏的折度,視線的遠(yuǎn)近等方面要做到得體??傊髡哂靡粋€(gè)字來形容屏的結(jié)構(gòu)功用---“巧”。

  6 師:“作者給我們介紹的這種造型精巧,用途廣泛,歷史悠久且有深刻的文化底蘊(yùn)的工藝品,我們可以看出作者對(duì)它的感情如何?”

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