有這樣一句話來形容高考志愿填報的重要性，“三分成績，七分志愿。”志愿填寫比高考本身更重要。選擇最合適的專業(yè)與學(xué)校，如果決策正確，就不會出現(xiàn)考進(jìn)好學(xué)校，畢業(yè)后難就業(yè)的現(xiàn)象。所以，家長們一定要提前考慮孩子 如何填報高考志愿。下面就一起來學(xué)習(xí)一下吧!

　　高考志愿填報指南 如何填報高考志愿

　　現(xiàn)在的新興專業(yè)名詞越來越讓人“看不懂”了，在專業(yè)填報上，考生和家長要避免犯哪些“糊涂”呢?

　　望文生義

　　生物醫(yī)學(xué)工程不是醫(yī)學(xué)類專業(yè)

　　生物醫(yī)學(xué)工程，第一眼看起來屬醫(yī)學(xué)類專業(yè)。實(shí)際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)。選擇該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護(hù)維修和采購管理等工作。

　　工商管理類，畢業(yè)以后拿的學(xué)位是管理學(xué)學(xué)士，并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

　　精算數(shù)學(xué)不屬于數(shù)學(xué)類

　　精算數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)嗎?并不是。事實(shí)上，精算數(shù)學(xué)是金融保險學(xué)科旗下的專業(yè)，精算師近年來被各大金融企業(yè)機(jī)構(gòu)瘋搶，前程無可限量，畢業(yè)生不僅可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會福利、政府咨詢和監(jiān)管等機(jī)構(gòu)，也能夠從事評估承保風(fēng)險、厘定保險費(fèi)率、安排分保額、進(jìn)行償付測試等工作。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)不僅僅是算數(shù)

　　數(shù)學(xué)有什么用?大家一想到數(shù)學(xué)，腦海里蹦出來的第一個詞就是“數(shù)學(xué)老師”，因?yàn)闆]有那么多人真成了數(shù)學(xué)家啊!數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、社會和人文科學(xué)的一個重要橋梁。所以從這個專業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，絕不止“數(shù)學(xué)老師”一條路可走。

　　信息資源管理與圖書館有關(guān)

　　信息資源管理可絕不是計(jì)算機(jī)類專業(yè)，大家可不要望文生義。信息資源管理可是一個不折不扣的管理學(xué)類專業(yè)。由于信息資源管理學(xué)是與社會需求較為接近的新興學(xué)科，因此，畢業(yè)生適應(yīng)性較強(qiáng)，就業(yè)前景看好，大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務(wù)等工作。

　　舊瓶裝新酒

　　信息與計(jì)算科學(xué)離計(jì)算機(jī)很遠(yuǎn)

　　信息就一定跟計(jì)算機(jī)有關(guān)嗎?信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)際上屬于數(shù)學(xué)學(xué)科，離計(jì)算機(jī)學(xué)科差著十萬八千里!信息與計(jì)算科學(xué)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘埃瑢?shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科。著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，而且掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的理論與方法的數(shù)學(xué)人才。

　　考古學(xué)不僅僅是找古跡

　　我們都覺得考古學(xué)專業(yè)的就業(yè)冷門，其實(shí)考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校、博物館及文物保護(hù)等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護(hù)及歷史類教學(xué)等工作。所以這么說起來，挖地的苦力活可不是考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路。