很多家長(zhǎng)看到自己孩子的手指長(zhǎng)就認(rèn)為孩子適合彈鋼琴，老師們也對(duì)手的條件津津樂(lè)道。那到底什么樣的手指適合彈鋼琴呢?

　　有的人，掌心寬，手指也粗，看上去堅(jiān)實(shí)有力;有的人虎口緊，四指細(xì)長(zhǎng)，看上去軟弱無(wú)力;有的人小指短而且彎著，看上去不靈活。掌心寬、手指也粗的手動(dòng)作敏捷有力，比較容易演奏出柔和連貫的旋律，但因?yàn)槭种付虆s無(wú)法很好的演奏八度與和弦。手指纖細(xì)的比較容易演奏多音結(jié)構(gòu)的音樂(lè)片段，但掌心未必夠?qū)?，在力度方面?huì)有點(diǎn)欠缺。小指短、掌心窄、虎口緊的手比較不適合演奏鋼琴，但小孩子通過(guò)積極的鋼琴訓(xùn)練這些生理上的不足是會(huì)得到改善的。

　　當(dāng)然，假如我們打定注意要讓自己的孩子將來(lái)成為鋼琴家的話，我們還是要研究一下孩子手的條件.我們說(shuō)那些掌心寬、手指長(zhǎng)、虎口松弛的手是比較理想的。把鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)作藝術(shù)普及教育的家長(zhǎng)就沒有必要要求那么嚴(yán)格了。

　　我們說(shuō)學(xué)習(xí)鋼琴更重要的還是思維的訓(xùn)練和在鋼琴演奏技術(shù)上下功夫，對(duì)于一個(gè)不刻苦或者思維有缺陷的人來(lái)說(shuō)即使擁有再完美的手，也是無(wú)用的!

　　前面說(shuō)的韓國(guó)四指鋼琴家李喜芽，兩只手只有四個(gè)指頭，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練一樣成為轟動(dòng)世人的鋼琴家。因此我們說(shuō)手的條件是次要的，關(guān)鍵還是要我們努力的練習(xí)，和科學(xué)的訓(xùn)練!!