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如何學(xué)習(xí)英語語法 英語語法學(xué)習(xí)方法

  英語專家葛傳槼先生曾說:"語法是語言的法則。"英語語法是英國(guó)語言的實(shí)際用法,是通過語法家的調(diào)查研究、分析、綜合而總結(jié)出來的,不是憑空臆造出來的。任何人使用英語,不管他是否學(xué)過語法,都必須依照語法。舉個(gè)極簡(jiǎn)單的例子說,任何人寫或講"My mother studies English."這一句,決不可把My改作I或Me,也不可把studies改作study或studys,也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive(所有格),indicative(直陳語言),third person(第三人稱),article(冠詞)等名稱,那是另一問題。 我國(guó)的英語學(xué)習(xí)者大多是成年人或十多歲的青少年,或者理解力較強(qiáng),或者模仿力較強(qiáng),在沒有英語環(huán)境的情況下,學(xué)習(xí)語法,了解所學(xué)語言的規(guī)則,可以縮短學(xué)習(xí)過程,掌握英語的規(guī)律,盡快提高聽、說、讀、寫、譯的能力。 那么,怎樣學(xué)習(xí)語法呢?下面擬從四個(gè)方面簡(jiǎn)要談一談:

  (1)練好基本句型。

  我國(guó)近年來的英語教學(xué)實(shí)踐證明:在初學(xué)階段,采用聽說領(lǐng)先、學(xué)習(xí)基本句型的方法去學(xué)習(xí)英語語法,是行之有效的。 句型學(xué)習(xí)是通過聽說領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語法里最常用的語法項(xiàng)目(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬?。句型訓(xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語法與結(jié)構(gòu)語法兩派的長(zhǎng)處。目前國(guó)內(nèi)的英語廣播(電視)教學(xué),在入門階段,多采用句型教學(xué)法。因此自學(xué)者或者收聽廣播(收看電視)進(jìn)行學(xué)習(xí),或者根據(jù)所選用的課本提供的句型用替換詞進(jìn)行替換練習(xí)。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深,由簡(jiǎn)到繁;講求熟練掌握,不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項(xiàng)目,首先要把單項(xiàng)練習(xí)練熟,然后過渡到綜合練習(xí),最后則應(yīng)做到擴(kuò)大運(yùn)用。 以定語從句這一項(xiàng)為例。把"I read a novel yesterday.和"It was extremely Interesting."這兩個(gè)單句改為"The novel I read yesterday was extremely interesting."這就是定語從句的單項(xiàng)練習(xí)。首先要反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)。如把"I saw a man this morning."和"The man is my teacher."改為"The man I saw this morning is my teacher."把"I saw a film last night."和"The film was very amusing."改為"The film I saw last night was very amusing."這種練習(xí)雖然是枯燥的,卻是重要的基本功,務(wù)求把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。 第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運(yùn)用,進(jìn)行一問一答。如:

  A:Did you enjoy the opera?

  B:Which opera?

  A:The one we saw last night,of course.

  B:Yes,very much.

  第三步是擴(kuò)大運(yùn)用,也就是把定語從句和以前學(xué)過的兩三個(gè)項(xiàng)目放在一起去操練。

  A:Do you know who Edgar Snow was?(一般問句;名詞從句)

  B:Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定語從句)

  A:Oh,now I remember.He was the author who wrote"Red Star Over China",wasn't he?(定語從句;反意疑問句)

  B:Exactly.

  這種回答不但練了定語從句,而且復(fù)習(xí)了一般問句和反意問句,也給名詞從句的學(xué)習(xí)打了"埋伏"。進(jìn)行句型操練,既需要"滾雪球"(復(fù)習(xí)已學(xué)的項(xiàng)目),也需要"打埋伏"(預(yù)先練一下將來要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目)。 在句型學(xué)習(xí)階段必須注意:在聽、說領(lǐng)先的前提下,寫、讀要跟上,力求聽、說、寫、讀四會(huì)均衡發(fā)展。因此,時(shí)間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時(shí)間。如果能每日?qǐng)?jiān)持下去,收效一定很大。

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