EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士。 它是由芝加哥大學管理學院首創(chuàng)。讀EMBA的學員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐平衡。是一種獲取學位并且注重學習實踐相結(jié)合的在職培訓，它對升至公司中上級而又無MBA學位的管理人員很有意義。

　　特點：

　　(1)注重案例教學和案例討論。通常EMBA學員都是邊工作邊讀書，在校時間很短，講授的內(nèi)容相對較少。但是由于學員有較多的工作經(jīng)驗和背景知識，因此他們使用的教學案例較少，但討論的范圍要廣的多，對教師的挑戰(zhàn)性也更強。美國商學院EMBA注重案例教學，強調(diào)運用電腦軟件進行模擬教學。如哈佛商學院用于教學軟件的開發(fā)和硬件管理的費用就高達1000萬美元之多，從而極大地提高了他們的現(xiàn)代化教學水平。

　　(2)強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。

　　(3)課堂不定期邀請國際和國內(nèi)知名公司CEO及卓越的工商界高管與學員進行交流和對話。這使課堂內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，讓學員有機會接觸商界領(lǐng)袖，從而了解其機構(gòu)情況，商業(yè)經(jīng)驗、管理風格以及所面對的挑戰(zhàn)及應對經(jīng)驗。

　　(4)聯(lián)合辦學與異地辦學漸成趨勢。國內(nèi)很多院校都開辦了聯(lián)合辦學的EMBA項目，反映出各院校對EMBA創(chuàng)辦之路的共同認識。

　　(5)課程設置包括移動課堂的計劃。所謂“移動課堂”也就是每個班在上課期間會到外地學習一次或幾次。在上課之余，安排學員對當?shù)仄髽I(yè)進行有針對性的參觀考察活動，開拓學員眼界，提升其管理水平。

　　(6)專業(yè)化辦學。一些商學院在綜合性EMBA的基礎(chǔ)上，嘗試具有針對性的行業(yè)細分，更加貼近不同學員的需求。這些專業(yè)管理課程，由于其對行業(yè)研究的深度和廣度，對于立志在行業(yè)內(nèi)發(fā)展的專業(yè)人士來說，無疑具有非常大的吸引力。